Alexander R.

О мени

Матерњи ми је језик енглески, а живео сам у Португалу четрдесет година. Упркос томе што сам рођен у Грчкој, одувек сам имао британско образовање и целог живота сам говорио енглески. Последњих двадесет година сам професор енглеског као другог језика и течно говорим португалски без икаквог страног акцента. Поносим се тиме што држим часове искључиво на енглеском и трудим се не само да избегавам коришћење португалског језика на часовима, већ и да инсистирам да ученици не преводе ниједан аспект технички оријентисаног материјала, као што су граматичке структуре. Сматрам да је ово ефикаснији начин учења, јер превођење овог аспекта само збуњује ученике. Ово је упарено са часовима усмереним на ученике, где је време за разговор наставника минимално, а време за разговор ученика максимално.I am a native English speaker having lived in Portugal for forty years. Despite being born in Greece, i have always had a British education and spoken English my whole life. I have been a second language English teacher for the last twenty years and speak fluent Portuguese with no foreign-sounding accent. I pride myself in giving lessons exclusively in English, and make a point of not only avoiding using the Portuguese language in lessons, but insist that students do not translate any aspect of technically-orientated material such as grammatical structures. This, I find is a more effective way of learning as translating this aspect only confuses students. This is paired with student-orientated lessons where the teacher talking time is minimal and student talking time is maximised.

О мојим часовима

Верујем да је најефикаснији начин учења језика практична примена. Учење граматике и вокабулара је подједнако важно, али ако се не примењују на говор и течност, мало ће помоћи ученику. Генерално, што је виши ниво ученика, то се више вежба говор на часовима. Волим да мислим да су моји часови динамични и, што је још важније, забавни. По мом искуству, што је ученик опуштенији, то је пријемчивији за учење кроз природно обраћање пажње и постављање питања. Зашто се не бисмо забавили док учимо?I believe the most effective way of learning a language is through practical application. Studying grammar and vocabulary is just as important, but if these are not applied to the speaking and fluency element, they will do little to help a student. As a general rule, the higher the student's level, the more speaking practice is done in lessons. I like to think my lessons are dynamic and more importantly fun. In my experience, the more relaxed a student is, the more receptive he/she is to learning through naturally paying attention and asking questions. Why not have fun while we learn?

Тачни доступни термини приказују се када резервишеш.