Alexander R.

自己紹介

私はポルトガルに40年間住んでいる英語ネイティブスピーカーです。ギリシャ生まれですが、イギリス式の教育を受け、生涯英語を話してきました。過去20年間、第二言語としての英語教師を務めており、外国語訛りのない流暢なポルトガル語を話します。私はレッスンを英語のみで行うことを誇りとしており、レッスン中にポルトガル語を使わないだけでなく、文法構造などの専門的な内容については、生徒に翻訳させないように徹底しています。翻訳は生徒を混乱させるだけなので、この方が効果的な学習方法だと考えています。また、教師の話す時間を最小限に抑え、生徒の話す時間を最大限に確保する、生徒中心のレッスンを行っています。I am a native English speaker having lived in Portugal for forty years. Despite being born in Greece, i have always had a British education and spoken English my whole life. I have been a second language English teacher for the last twenty years and speak fluent Portuguese with no foreign-sounding accent. I pride myself in giving lessons exclusively in English, and make a point of not only avoiding using the Portuguese language in lessons, but insist that students do not translate any aspect of technically-orientated material such as grammatical structures. This, I find is a more effective way of learning as translating this aspect only confuses students. This is paired with student-orientated lessons where the teacher talking time is minimal and student talking time is maximised.

レッスンについて

言語学習において最も効果的な方法は、実践的な応用だと私は考えています。文法や語彙の学習も同様に重要ですが、これらを会話や流暢さに結びつけなければ、学習者の成長にはほとんど役立ちません。一般的に、生徒のレベルが高いほど、レッスンでは会話練習の時間を増やします。私のレッスンは、ダイナミックで、何よりも楽しいものであるべきだと考えています。私の経験上、生徒がリラックスしていればいるほど、自然と集中して質問するようになり、学習意欲が高まります。楽しく学びながら、学習を進めてみませんか？I believe the most effective way of learning a language is through practical application. Studying grammar and vocabulary is just as important, but if these are not applied to the speaking and fluency element, they will do little to help a student. As a general rule, the higher the student's level, the more speaking practice is done in lessons. I like to think my lessons are dynamic and more importantly fun. In my experience, the more relaxed a student is, the more receptive he/she is to learning through naturally paying attention and asking questions. Why not have fun while we learn?

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