Alexander R.

Rólam

Angol anyanyelvű vagyok, negyven éve Portugáliában élek. Annak ellenére, hogy Görögországban születtem, mindig brit neveltetésben részesültem, és egész életemben angolul beszéltem. Az elmúlt húsz évben második nyelvként angolt tanítottam, és folyékonyan beszélek portugálul, idegen hangzású akcentus nélkül. Büszke vagyok arra, hogy kizárólag angolul adok órákat, és nemcsak arra törekszem, hogy kerüljem a portugál nyelv használatát az órákon, hanem arra is, hogy a diákok ne fordítsák le a technikai jellegű anyagok semmilyen részét, például a nyelvtani szerkezeteket. Úgy vélem, hogy ez a tanulás hatékonyabb módja, mivel ennek a résznek a fordítása csak összezavarja a diákokat. Ehhez párosulnak a diákokra fókuszált órák, ahol a tanár beszédideje minimális, a diákoké pedig maximális.I am a native English speaker having lived in Portugal for forty years. Despite being born in Greece, i have always had a British education and spoken English my whole life. I have been a second language English teacher for the last twenty years and speak fluent Portuguese with no foreign-sounding accent. I pride myself in giving lessons exclusively in English, and make a point of not only avoiding using the Portuguese language in lessons, but insist that students do not translate any aspect of technically-orientated material such as grammatical structures. This, I find is a more effective way of learning as translating this aspect only confuses students. This is paired with student-orientated lessons where the teacher talking time is minimal and student talking time is maximised.

Az óráimról

Úgy hiszem, a nyelvtanulás leghatékonyabb módja a gyakorlati alkalmazás. A nyelvtan és a szókincs elsajátítása ugyanolyan fontos, de ha ezeket nem alkalmazzuk a beszéd és a folyékonyság elemére, akkor keveset fognak segíteni a diáknak. Általános szabály, hogy minél magasabb a diák szintje, annál több beszédgyakorlás történik az órákon. Szeretem azt hinni, hogy az óráim dinamikusak és ami még fontosabb, szórakoztatóak. Tapasztalataim szerint minél nyugodtabb egy diák, annál fogékonyabb a tanulásra a természetes odafigyelés és a kérdések feltevése révén. Miért ne szórakoznánk tanulás közben?I believe the most effective way of learning a language is through practical application. Studying grammar and vocabulary is just as important, but if these are not applied to the speaking and fluency element, they will do little to help a student. As a general rule, the higher the student's level, the more speaking practice is done in lessons. I like to think my lessons are dynamic and more importantly fun. In my experience, the more relaxed a student is, the more receptive he/she is to learning through naturally paying attention and asking questions. Why not have fun while we learn?

A pontos elérhető időpontok a foglaláskor jelennek meg.