Alexander R.
Is é an cur i bhfeidhm praiticiúil an fhoirm foghlama is fearr sa saol fíor.
Fúm Féin
Is cainteoir dúchais Béarla mé agus tá cónaí orm sa Phortaingéil le daichead bliain. Táim i mo mhúinteoir Béarla mar dhara teanga le fiche bliain anuas agus labhraím Portaingéilis go líofa gan aon bhlas coimhthíoch. Táim bródúil as ceachtanna a thabhairt go heisiach i mBéarla, agus ní hamháin go seachnaím úsáid na Portaingéilise sna ceachtanna, ach éilím nach n-aistríonn daltaí aon ghné d'ábhar teicniúil amhail struchtúir ghramadaí. Is dóigh liom gur bealach foghlama níos éifeachtaí é seo, in éineacht le ceachtanna atá dírithe ar dhaltaí ina bhfuil an t-am cainte ag an múinteoir íosta agus an t-am cainte ag na daltaí uasmhéadaithe.
Faoi Mo Cheachtanna
Creidim gurb é an bealach is éifeachtaí chun teanga a fhoghlaim ná trí chur i bhfeidhm praiticiúil. Tá staidéar a dhéanamh ar ghramadach agus ar stór focal chomh tábhachtach céanna, ach mura gcuirtear iad seo i bhfeidhm ar an ngné labhartha agus líofachta, ní dhéanfaidh siad mórán chun cabhrú le mac léinn. Mar riail ghinearálta, dá airde leibhéal an mhic léinn, is ea is mó cleachtadh labhartha a dhéantar sna ceachtanna. Is maith liom a cheapadh go bhfuil mo cheachtanna dinimiciúil agus, níos tábhachtaí fós, spraíúil. I mo thaithí féin, dá mhéad suaimhneas atá mac léinn, is ea is mó a ghlacann sé/sí le foghlaim trí aird a thabhairt go nádúrtha agus ceisteanna a chur. Cén fáth nach mbeadh spraoi againn agus muid ag foghlaim?
CV & Teastais
Teastas i Múineadh Béarla do Dhaoine Fásta (CELTA)
Teach Idirnáisiúnta Liospóin
Teastas i Múineadh Gramadaí
Droichead TEFL
Dioplóma i Múineadh Béarla mar Theanga Iasachta (TEFL)
Droichead TEFL
Teastas sna hEolaíochtaí Sóisialta
Ollscoil Oscailte
B.Sc. (Onóracha) Bainistíocht Ghnó
Ollscoil Oirthear Londan